仁才选拔教师的标准：有经验，负责任，懂教学，爱学生。
仁才现有教师团队，由一批经验丰富、师德高尚的公立高中退休或离职教师组成，他们有多年高三年级教育教学经验，热爱教育事业，在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验和深厚的学科知识，擅长诊断学生问题、激发学生兴趣、挖掘学生潜力，对高考方向把握准确，能精准地、有针对性地帮助到学生。
仁才选拔教师的标准：有经验，负责任，懂教学，爱学生。
仁才现有教师团队，由一批经验丰富、师德高尚的公立高中退休或离职教师组成，他们有多年高三年级教育教学经验，热爱教育事业，在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验和深厚的学科知识，擅长诊断学生问题、激发学生兴趣、挖掘学生潜力，对高考方向把握准确，能精准地、有针对性地帮助到学生。
良师仁心，育汝成才，仁才的老师们除了扎实的学科知识和教学技能，更具备良好的师德和人格魅力，他们积极践行仁才“以爱为基、以生为本”的教育理念，潜心育人，诲人不倦，不忘教育初心，倾尽心力，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
良师仁心，育汝成才，仁才的老师们除了扎实的学科知识和教学技能，更具备良好的师德和人格魅力，他们积极践行仁才“以爱为基、以生为本”的教育理念，潜心育人，诲人不倦，不忘教育初心，倾尽心力，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
王慰卿
仁才教育举办者、法人代表
历史学硕士、高级中学历史教师，行政管理经验丰富。
曾担任人大附中联合总校党委副书记、人大附中联合总校理事会副秘书长、凯文教育集团董事长等。
现任海淀区民办教育协会会长。
历史学硕士、高级中学历史教师，行政管理经验丰富。
曾担任人大附中联合总校党委副书记、人大附中联合总校理事会副秘书长、凯文教育集团董事长等。
现任海淀区民办教育协会会长。
白贵增
仁才教育校长
中学高级教师，从教30多年。
从1999年至今持续从事高三和高考复读的教育教学工作。
专业知识精通，教学有艺术性，勇于创新。
有很强的教研能力，对高考方向把握准确，教学成绩突出。
中学高级教师，从教30多年。
从1999年至今持续从事高三和高考复读的教育教学工作。
专业知识精通，教学有艺术性，勇于创新。
有很强的教研能力，对高考方向把握准确，教学成绩突出。
李峪
仁才教育副校长
中学高级教师，有着多年的德育工作和教学管理经验。
曾担任人大附中副校长、人大附中分校执行校长、北航附中校长、人大附中联合总校理事会理事。
中学高级教师，有着多年的德育工作和教学管理经验。
曾担任人大附中副校长、人大附中分校执行校长、北航附中校长、人大附中联合总校理事会理事。
王伟
仁才教育副校长
中学高级教师，具有丰富的教育教学管理经验。
曾担任人大附中副校长、人大附中联合总校理事会理事。
中学高级教师，具有丰富的教育教学管理经验。
曾担任人大附中副校长、人大附中联合总校理事会理事。
戴燕妮
仁才教育副校长
曾任职国内大型民办教育集团。
有着丰富的行政管理和人力资源管理经验。
曾任职国内大型民办教育集团。
有着丰富的行政管理和人力资源管理经验。
程敬云
仁才教育教学主任
中学高级教师，原海淀区某知名中学课程与教学管理中心主任。
多年主抓高三教育教学，善于做学生思想工作，对高考复习备考颇有心得。
中学高级教师，原海淀区某知名中学课程与教学管理中心主任。
多年主抓高三教育教学，善于做学生思想工作，对高考复习备考颇有心得。
管玉贤
教师资格证编号 972210041000161
中学语文高级教师，教研组长，市学科带头人。
从教三十余载， 长期在高三年级任教、把关，热爱教育与语文教学事业，关爱学生，善于把握北京语文高考命题规律，在多年的教学实践中形成自己独特的教学风格，能高效提升学生语文能力，高考教学成绩优秀。
中学语文高级教师，教研组长，市学科带头人。
从教三十余载， 长期在高三年级任教、把关，热爱教育与语文教学事业，关爱学生，善于把握北京语文高考命题规律，在多年的教学实践中形成自己独特的教学风格，能高效提升学生语文能力，高考教学成绩优秀。
韩文和
教师资格证编号 P71100041064569
中学语文高级教师，海淀区学科带头人。
原公办学校多届高三年级组长，从教30余年，深耕教学一线，热爱教育事业，治学态度严谨，教学成绩显著。多年担任高三语文教学工作，并多次参加高考阅卷工作。教学方法独到，深受学生好评，所授课班级高考成绩优秀。
中学语文高级教师，海淀区学科带头人。
原公办学校多届高三年级组长，从教30余年，深耕教学一线，热爱教育事业，治学态度严谨，教学成绩显著。多年担任高三语文教学工作，并多次参加高考阅卷工作。教学方法独到，深受学生好评，所授课班级高考成绩优秀。
刘俊筠
教师资格证编号 971100041066658
中学语文高级教师，在海淀知名中学任教多年。
执教高三毕业班（兼重点班）十数年，教学经验丰富，爱岗敬业。在多年的语文教学工作中，潜心研究语文高考策略，对高三复习备考有深入见解。热爱教育事业，珍重学生未来，全力关注学生成长，认真对待每一位学生，用实际行动践行教育初心与使命。
中学语文高级教师，在海淀知名中学任教多年。
执教高三毕业班（兼重点班）十数年，教学经验丰富，爱岗敬业。在多年的语文教学工作中，潜心研究语文高考策略，对高三复习备考有深入见解。热爱教育事业，珍重学生未来，全力关注学生成长，认真对待每一位学生，用实际行动践行教育初心与使命。
任文闻
教师资格证编号 20123600241004310
高中语文教师，硕士研究生学历，拥有二十余年语文教学经验。
教学风格理性与激情并存，文艺与逻辑交融，善于用深入浅出的方式引领学生探索语文的无限魅力；擅长在应试与素质之间架起桥梁，注重学生核心素养的培育，让学生在提高应考能力的同时，文化素养也得以升华。
高中语文教师，硕士研究生学历，拥有二十余年语文教学经验。
教学风格理性与激情并存，文艺与逻辑交融，善于用深入浅出的方式引领学生探索语文的无限魅力；擅长在应试与素质之间架起桥梁，注重学生核心素养的培育，让学生在提高应考能力的同时，文化素养也得以升华。
赵晗月
教师资格证编号 20211100142018415
多年高中语文教学经验，熟悉高考命题趋势与核心考点，能精准定位学生知识薄弱点，针对性设计教学方案。
授课干脆利落、条理清晰，善于化繁为简解析文本赏析与写作方法，课堂高效充实，助力学生构建知识体系、提升应试与人文素养。
多年高中语文教学经验，熟悉高考命题趋势与核心考点，能精准定位学生知识薄弱点，针对性设计教学方案。
授课干脆利落、条理清晰，善于化繁为简解析文本赏析与写作方法，课堂高效充实，助力学生构建知识体系、提升应试与人文素养。
王薇
教师资格证编号 20033130141002619
中学资深语文教师，有二十多年公立校语文教学及多年班主任经历，带过多届高三毕业班。
善于捕捉学生知识短板，注重学习习惯培养与方法总结，因材施教制定方案，助力学生考入多所重点院校，深受学生及家长认可。
中学资深语文教师，有二十多年公立校语文教学及多年班主任经历，带过多届高三毕业班。
善于捕捉学生知识短板，注重学习习惯培养与方法总结，因材施教制定方案，助力学生考入多所重点院校，深受学生及家长认可。
刘珺
教师资格证编号 20046205040000339
中学语文高级教师，长期从事高中语文教学，提出“强化思维，整体融通，关注语言”的语文学习策略。
贴合新高考要求，整合阅读与表达、逻辑与情境等教学内容，聚焦学科素养培养，有效提升复习效率。
中学语文高级教师，长期从事高中语文教学，提出“强化思维，整体融通，关注语言”的语文学习策略。
贴合新高考要求，整合阅读与表达、逻辑与情境等教学内容，聚焦学科素养培养，有效提升复习效率。
王宏亮
教师资格证编号 20011100140001656
中学数学高级教师，区学科带头人，数学教研组组长。
从教近三十年，一直负责高中数学教学工作，热爱教育事业，治学态度严谨，教学方法独到，幽默风趣，善于挖掘学生在数学方面的潜力，设计符合学生特点的课堂教学策略。除教学外，还拥有国家心理咨询师二级证书，擅长与学生沟通，深受学生喜爱与好评。
中学数学高级教师，区学科带头人，数学教研组组长。
从教近三十年，一直负责高中数学教学工作，热爱教育事业，治学态度严谨，教学方法独到，幽默风趣，善于挖掘学生在数学方面的潜力，设计符合学生特点的课堂教学策略。除教学外，还拥有国家心理咨询师二级证书，擅长与学生沟通，深受学生喜爱与好评。
王玉红
教师资格证编号 20021308941003475
中学数学高级教师，海淀区骨干教师，奥赛二级教练员。
多年担任备课组长和教研组长，多次参加北京市高考阅卷，参与编写“十二五”国家规划教材，多篇论文获国家、市区级奖项。熟练驾驭高中数学教育教学，准确把握教学重、难点和高考方向。热爱学生，善与学生沟通，用爱心点燃学生的希望之光，重树数学学习的信心，学生成绩提升明显。
中学数学高级教师，海淀区骨干教师，奥赛二级教练员。
多年担任备课组长和教研组长，多次参加北京市高考阅卷，参与编写“十二五”国家规划教材，多篇论文获国家、市区级奖项。熟练驾驭高中数学教育教学，准确把握教学重、难点和高考方向。热爱学生，善与学生沟通，用爱心点燃学生的希望之光，重树数学学习的信心，学生成绩提升明显。
李淑娟
教师资格证编号 20041308941000333
中学数学高级教师，从教二十余年，多次获得“优秀班主任”、“优秀青年教师”等奖项。
连续从事高复教学工作近20年，学科功底深厚，教学经验丰富。讲课内容细致，循序渐进，思路清晰，重点突出，教学质量高。善于调动学生的积极性与主动性，课堂气氛活跃，有一套针对高复学生的科学教学方法，学生成绩进步显著。
中学数学高级教师，从教二十余年，多次获得“优秀班主任”、“优秀青年教师”等奖项。
连续从事高复教学工作近20年，学科功底深厚，教学经验丰富。讲课内容细致，循序渐进，思路清晰，重点突出，教学质量高。善于调动学生的积极性与主动性，课堂气氛活跃，有一套针对高复学生的科学教学方法，学生成绩进步显著。
